ستراتيجية التدرج في تعليم مهارة الجمع يعتمد الفهم الرياضي السليم لدى طلاب الصفوف الأولية (الصف الأول والثاني) وأطفال صعوبات التعلم على التدرج المنطقي في تقديم المفاهيم وفق النظرية البنائية: الانتقال من المرحلة المصورة (شبه المحسوسة) إلى المرحلة المجردة (الرموز والأرقام) ، وصولاً إلى إتقان محاذاة المنازل في الجمع الرأسي والأفقي . صُممت هذه السلسلة التدريبية بعناية لتراعي الفروق الفردية وتقدم تدرجاً خطوة بخطوة يحفز الطالب على التفكير الذاتي والتحقق من صحة إجابته. 📚 محتويات الحقيبة وأوراق العمل: ١. المرحلة المصورة: أعّد واكتب العدد (MATH-G1-017) تدريب الطالب على عدّ المجموعات المصورة (كرات القدم، الفراولة، الأزهار، البالونات). كتابة الأرقام المعبرة عن كل كمية داخل مربعات ملونة ثم إيجاد الناتج الكلي للجمع. ٢. مرحلة الصور مع الأعداد (الدمج البصري والرمزي) ربط شكل الكمية بالرقم المكتوب لترسيخ المدلول العددي. تمارين تفاعلية تجمع بين عد التفاح والبالونات مع حل المسألة الرمزية (مثال: ٥ + ١ = ٦). ٣. مرحلة الجمع المجرد ضمن ١٢ (MATH-G1-018) الانتقال الكامل للأرقام بدون صور لتعزيز الحساب ال...
مهارة قراءة
و كتابة الأعداد حتى 7 خانات
أسعد الله
أيامكم جميعًا وملئت بالإنتاج والعمل
أنا لاحظت
أني مهمشة الرياضيات في المدونة
لذا أهديكم
اليوم أحد أعمالي التي وجدت من ورائها الفائدة
وهي تحويل
خانات الأعداد إلى أشخاص و عائلات.
عند تطبيق الدرس أرجوا مراعاة استخدام الألوان في كتابة الأعداد
مثال أنا ميزت عائلة الألوف باللون الأخضر فيتم تمييز الرقم بهذا
اللون حين تطبيق الدرس
ينصح بقص البطاقات وتغليفها حراريا حتى يعاد استخدامها
ولمن أراد الشخصيات
منفصلة يجدها هنا
تعليقات
إرسال تعليق