ستراتيجية التدرج في تعليم مهارة الجمع يعتمد الفهم الرياضي السليم لدى طلاب الصفوف الأولية (الصف الأول والثاني) وأطفال صعوبات التعلم على التدرج المنطقي في تقديم المفاهيم وفق النظرية البنائية: الانتقال من المرحلة المصورة (شبه المحسوسة) إلى المرحلة المجردة (الرموز والأرقام) ، وصولاً إلى إتقان محاذاة المنازل في الجمع الرأسي والأفقي . صُممت هذه السلسلة التدريبية بعناية لتراعي الفروق الفردية وتقدم تدرجاً خطوة بخطوة يحفز الطالب على التفكير الذاتي والتحقق من صحة إجابته. 📚 محتويات الحقيبة وأوراق العمل: ١. المرحلة المصورة: أعّد واكتب العدد (MATH-G1-017) تدريب الطالب على عدّ المجموعات المصورة (كرات القدم، الفراولة، الأزهار، البالونات). كتابة الأرقام المعبرة عن كل كمية داخل مربعات ملونة ثم إيجاد الناتج الكلي للجمع. ٢. مرحلة الصور مع الأعداد (الدمج البصري والرمزي) ربط شكل الكمية بالرقم المكتوب لترسيخ المدلول العددي. تمارين تفاعلية تجمع بين عد التفاح والبالونات مع حل المسألة الرمزية (مثال: ٥ + ١ = ٦). ٣. مرحلة الجمع المجرد ضمن ١٢ (MATH-G1-018) الانتقال الكامل للأرقام بدون صور لتعزيز الحساب ال...
بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين لا يخفى على المعلم والام صعوبة حفظ جدول الضرب وتذكرة فبعد قضاء ساعات من الجهاد والتعب في تحفيظ احد جدوال الضرب ... يختفي هذا كله من ذاكرة الطفل احببت ان اضع هنا بعض الاقتراحات لحفظ الجدول وهي كالتالي ١ - حدد عدد مايتم حفظه بناء على قوة ذاكرة طفلك مثال ( نبدأ بحفظ مسألتين في اليوم "2x4-2x5 ") ٢- مراجعة حفظ الجدول عن طريق بعض الالعاب التعليمية " قمنا بترجمة لعبة أنا عندي مين عنده " اللعبة بسيطة وممتعة بعيدة عن خلق جو المنافسة لتحميل اللعبة وطباعتها ٣- استخدم جميع حواس طفلك اثناء الحفظ ( اللمس :رمل او صلصال . البصر : الالوان والصور . السمع: نطق المسألة وتلحينها ) ٤ - جرب حل المسألة مع الطفل عن طريق اغماض العين ولمس الرقم باليد مثال ( بعد حفظ مسألة ٤x٢ اغمض عين طفلك وارسم بالصلصال رقم ٨ واطلب من الطفل ان يتعرف على الاجابة بعد لمسها ) اي بعد اغماض العين ارسم رقم ٨ بالصلصال واسال الطفل ٤x٢ كم وضع يده على الرقم المرسوم اتمنى ان تجد ما يفيدك